uge 7. jeg farer vild i kredsløbet på en pll til den grønne omstilling af kraft/varme-værk, transport for både person & gods-trafik, og mineral/natur-gas-udvinding, som vil spare 40 gt co2 før 2050.
- jacob sejersgaard-jacobsen
- Feb 15
- 4 min read
Updated: Feb 17
de første 5 giga-ton co2, svarer til 12 ton co2 per capita i usa, som de kan reducere i step 1-3,
de næste 5 giga-ton kommer fra the methane reduction pledge, som vi opgraderer felterne,
de næste 5 giga-ton kommer fra mine-drift, som kan gå fra diesel til vedvarende energi,
og 25 giga-ton fra agrar-produktion, som lagrer 1% carbon i øverste m3 over 100 år.
dermed vil jordens co2-udledninger, være i balance med biotopens optag af kulstof,
uden at vi skal spare på industrialiseringen, som fortsætter på vedvarende energi.
jeg har dags dato travlt med anode, katode, electrolyt, i et lithium ion/grafit batteri,
og forstår stadig ikke, hvorfor lithium ioniseres, når elektron-spændingen ændres.
jeg vil derfor gøre dagens indslag kort, med en opstilling til 7, 8 & 9. klasse fysik,
som bør udvides med 2 ukendte wire-materialer, for hhv deduktion & induktion.
nobel-prisen i kemi 2019 gik til de 3 elektro/fysikere, som fandt grafit-løsningen,
til lithium/ion batteriet. de står som alle os andre, på skuldrene af alle forskere.
mvh,
relab / dlh.
. . .
. . .
. . .
. . .
. . .
jeg anbefaler hver enkelte, at terpe hver deres daglige lektioner, på ai-mode i en google browser,
hvor de vil opleve at indgå i en arbejds-gruppe, som møder hver enkelte, på deres eget niveau.
om I kan afsætte bare 2 timer hver eneste dag, til jeres kedelige arbejds-markeds-rettede studier -
vil I identificere det faglige gennembrud, som passer til jeres genuine interesser, og egenskaber.
hvis I oplever udmattelse eller depression, foran den mest almindeligt tilgængelige medie-flade,
er det ligesom enhver anden depression, et signal om, at ændre på sine vaner, før de sætter sig.
den afgående generation af undervisere, må godt tage en tørn mere, med de nye pop-op lektioner,
og hvis vi kan kvalitets-sikre en hel ny række af 2 timers opstillinger, ala ovenstående mht rho,
kan vi bevæge os fra ren teori i de nye digitale lærings-medier - til håndfast empiri i laboratoriet.
. . .
håndværkerne, & de udøvende værksteder, tager vel stadigvæk imod de lærenemme 12-18 årige,
og vedhæftede modulbaserede uddannelsesforløb, springer over de forvoksede campus baby'er.
how a 100.000 diesel-fellas got laid off, and a 100.000 inverter-fellas, got themselves a job,
on the easy side of frackin, meeting the methane reduction pledge, for 5 giga-ton by 2050.
. . .
2 andre eksempler på, hvordan call/response i ai mode, kan asisstere hver jeres faglige udvikling.
mvh,
relab & dlh.
Comments